为促使青年教师尽快适应学院发展和专业建设要求，全面提高青年教师的教学技能和业务水平，尽快使青年教师进入教学工作状态，更快适应教学模式，不断提高人才培养质量，促进学院可持续发展，结合学院青年教师培养工作实际，特制定本办法。
一、青年教师的界定
1、青年教师系指毕业后从事本科院校教学工作不满五年、讲师职称以下的教师。
2、调入本院工作不满五年、讲师职称以下的教师。
3、学院根据实际情况，认为需要提高教学科研能力的教师。
二、导师的资格
1、应具备教授、副教授专业技术职务。
2、具有良好的师德和优良的教风，治学严谨，业务能力强，工作认真负责，为人师表。
3、富有教育教学经验和实践经验，具备指导、辅导青年教师完成本职工作的能力。
4、在本专业中有一定造诣、在学术上有较新的成果、在教改方面有较丰富的经验。
三、导师的职责
1、全面了解所指导、辅导、培养青年教师的思想政治及业务工作情况（每学期不得少于4次），并制订出切实可行的指导计划。
2、根据青年教师的培养方案，确定对其分阶段指导计划。
3、指导青年教师选课、备课，并使其熟练掌握授课方法。
4、对青年教师的教学工作进行辅导、答疑。
5、指导青年教师开展科研活动，在指导期内，被指导者须在学院开展一次公开课，每位导师每学期所指导青年教师的课堂教学不少于一次。
6、培养青年教师树立良好的职业道德。
四、导师的配备
1、青年教师参加工作后，从见习期间起应配备导师。
2、导师的指导期一般为3年。
3、1名导师原则上指导1名青年教师 。
4、导师配备采取青年教师自选与学院委派相结合的方式。
五、青年教师职责
1、爱岗敬业，服从工作安排，勇挑工作重担。热爱学生，为人师表。刻苦钻研业务，努力提高自身的业务学术水平。
2、尊重导师，积极主动地争取指导老师在思想、业务方面的指导，虚心求教。
3、认真做好教学各环节的工作。
4、主动向导师汇报自己的教学情况和业务进修情况，在各个学期结束后能做好工作总结。
5、按yl6809永利官网教师岗位职责中相应岗位要求的科研任务开展科研工作。
6、应积极参与学院课程建设、学科建设、在线课程建设。
7、积极参加各类教育教学培训。
本办法由外国语学院负责解释，本办法自颁布之日起执行。